En Rosario, lamentablemente se dan muchos casos de hostigamiento a
niños y jóvenes en las escuelas.
Actualmente a esta situación
violenta se la conoce como “Bullying” y se define como cualquier forma de maltrato psicológico,
verbal o físico, producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. En
general se los discrimina y se los agrede por su aspecto físico, por su
nacionalidad o por su orientación
sexual.
Muchas veces las
agresiones comienzan en las escuelas pero pueden terminar fuera de ellas, donde
la víctima es golpeada o ferozmente agredida con insultos y malos tratos.
Como explica la psicóloga
rosarina, Florencia De Candia, el término inglés “bullying” proviene de “bull”
que significa “toro”. Por lo tanto, se puede traducir como que “bulying”
representa a la acción de “torear o
provocar”.
“Generalmente se da entre niños
de 7 a 14 años, donde hay un líder en un grupo escolar, que da las órdenes de
discriminar y violentar al hostigado. Este maltrato tiene su punto final cuando
la víctima busca ayuda (casi nunca se da) o cuando interviene algún adulto”
explicó la psicóloga y agregó “se tiene que observar muy bien, tanto en clases
como en los recreos, cuál es el niño que está callado o que se queja de algo; y
hay que tener en cuenta que los actos de violencia, no se dan frente de un
adulto sino a escondidas.
Según investigaciones de Plan
International y UNICEF entre el 50% y el 70% de los estudiantes en América
Latina han sido acosados o han sido testigos de incidentes de bullying. Si bien
el maltrato escolar no es un fenómeno nuevo, recientemente, la tecnología y las
redes sociales han multiplicado exponencialmente el alcance y el impacto de
este problema.
Florencia De Candia destacó que
lo más importante de este problema es la prevención, “se debe trabajar las
cuestiones de los valores, el respeto y la tolerancia a través de docentes
preparados desde el jardín de infantes, para que puedan detectar a tiempo los
maltratos entre alumnos. Además, lo ideal es que haya un trabajo en conjunto
entre la familia, la escuela y en varios casos, debe intervenir un terapeuta
escolar también, para frenar al hostigador y para contener al hostigado”.
La ley de Bullying.
El 11 de septiembre del
corriente año, La Cámara de Diputados de la Nación transformó en ley el
proyecto sobre "bullying" destinado a prevenir la violencia en las
escuelas, a través de la "promoción de la convivencia y el abordaje de la
conflictividad en las instituciones educativas”.
La iniciativa, de la diputada del Frente Para la Victoria, Mara
Brawer, "busca prevenir las situaciones de violencia escolar a través de
la promoción de instancias de participación de la comunidad educativa",
sostuvo la legisladora.
Esta ley "no se enfoca en el individuo como víctima o victimario,
sino que pone el acento en el contexto en que se dan las interacciones",
explicó la diputada.
Asimismo, dijo que la norma responde a los acuerdos alcanzados en el
Consejo Federal de Educación porque "impulsa el fortalecimiento de las
instituciones educativas, docentes y equipos especializados para su
intervención ante situaciones de violencia".